Elikadura Subiranotasuna eta Uraren Zaintza Viacha udalerriko hiri-inguruko 7. barrutiko auzoetako emakume eta gazteen protagonismotik.

PRODIASUR

Justifikazioa

Identifikatutako problematikak honako hauek dira: Elikagaien segurtasunik eza duten hiri-inguruko eremuetako familiak, gainera, ur-eskasiarekin lotutako arazoei aurre egiten dietenak, emakumeen aurkako indarkeria hautematen den ingurune batean. Gazteak eta ikasleak, elikadura txarraren indizeak dituztenak eta elikadura osasungarriaren garrantziari, uraren zaintzari eta inguruneari buruzko ezagutza gutxi dituztenak.

Kokapena

Viacha (Bolivia)

Tokiko bazkidea

PRODIASUR

Helburuak

Helburu orokorra: Viacha udalerriko 7. barrutiko hiri-inguruko auzoetako emakume eta ikasle gazteek beren elikadura-subiranotasunean, uraren zaintzan eta ahalduntzean eragiten dute.

Helburu espezifikoa: Emakumeek, ikasle gazteek eta tokiko agintariek elikadura osasungarrirako duten eskubidea bultzatzen eta gauzatzen dute, ura zaintzeko esparruan ekimen agroekologikoak ezarriz, generoaren, belaunaldien arteko ikuspegiaren eta klima-aldaketaren erresilientziaren ikuspegitik, Viacha udalerriko hirigune periferikoetan.

Biztanleria protagonista

(580 emakume eta 500 gizonezko).

Proiektuaren iraupena

Aurrekontua

Finantzazioa

TAU, Nafarroako Gobernua (103.000€)

Jarduerak:

  • Inplementazioa, ekipamendua, jarraipena eta laguntza teknikoa eskolako 6 baratze agroekologiko pedagogikotan (4 berri) eta 3 kiosko osasungarritan (2 berri), 3 hezkuntza-unitatetan.
  • Praktika agroekologikoetan eta elikadura osasungarri nutritiboan gaitzeko tailerrak, 3 Hezkuntza Unitatetako irakasle, hezkuntza-kontseilu eta gurasoentzako barazkien bidez eraldatuak eginez.
  • Nekazaritza-ekoizpen ekologikoari, transformazioari eta elikadura osasungarriari buruzko tailer teoriko-praktikoak 3 hezkuntza-unitatetako lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleentzat.
  • Ekoizpen agroekologikoko eta elikadura osasungarriko hezkuntza-azokak 3 hezkuntza-unitatetan.
  • Ikasle gazteentzako prestakuntza-moduluak, brigadista agroekologiko gisa, ura eta etxe komuna zaintzeko, 3 hezkuntza-unitatetan.
  • Ura eta etxe komuna zaintzeko ekintza-kanpainak 3 hezkuntza-unitatetan.
  • Gazteekin esperientziak trukatzea: 2 nekazaritzako elikagaien sistema jasangarrietan eta 2 ura eta etxe komuna zaintzen.
  • Tailer artistikoak (antzerkia) ura zaintzeari eta etxe komunari buruz sentsibilizatzeko 3 Hezkuntza Unitatetan.
  • Azaroaren 14ko Hezkuntza Unitatean gastronomia espezialitatea ezartzeko ekipamendua.
  • 50 baratze agroekologiko eraikitzea, hornitzea, inplementatzea eta laguntza teknikoa ematea emakumeekin eta haien familiekin, eta familia baratze zaharren jarraipena egitea.
  • Tailerrak Wali Sumita Eskola Agroekologikoko familia ekoizle zahar eta berriei praktika agroekologikoetan, elikadura osasungarrian eta barazkiz egindako elikagaien eraldaketan, eta uraren eta ur-aztarnaren problematikan.
  • Nekazaritza ekologikoaren arloko esperientziak trukatzea familia ekoizleekin.
  • Barazkiak eta eraldatuak merkaturatzeko tokiko hiri-inguruko azokak.